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三豊市の平成２５年度予算及び施策を審議する３月定例会を前にして、３月２２日（金）に議案説明会が行われました。
予算関係では、平成２４年度一般会計並びに特別会計の補正予算案と、２５年度予算案をあわせて２３議案が上程されます。
『三豊市合併振興基金条例の制定について』　や　『三豊市産業振興基本条例の制定について』　などの条例関係他は、１８議案上程の予定です。
会期は、３月１日（金）から２８日（木）までの２８日間です。
２４年度補正予算案関係は初日に議決予定です。
２５年度予算案は予算特別委員会へ、その他の議案は３つの常任委員会へそれぞれ付託され、審議の後審議結果が報告され、最終日に議決の予定です。
これまでの私の議員活動の中で常に提案し続けてきた、　「まちづくりの根幹をなすのは地域経済の活性化」　であるとの信条のバックボーンとなる、　『三豊市産業振興基本条例』　が上程されています。
この条例が制定されるということは、三豊市が本気でまちづくりに取り組む証となります。
市民の皆さんから、　「地域経済活性化に対する動きが見えない。早く目に見える形で報告して欲しい」　とのご意見をいただいていました。
辛抱強く見守ってくださる市民の皆さんのおかげだと感謝しています。　

子どもの成長には、目を見張るものがあります。
兄弟や姉妹、友達のまねをして、自分もできるようになろうと何度も何度も挑戦します。
子どもは、たくさんの仲間と一緒に　「できる」　よろこびを知るのです。
乳児には乳児期の、幼児には幼児期の、身につけるべき　「できる」　ことの適齢期があるのだろうと思います。
人として、これから成長しようとする子どもたちには、一生を生き抜くための基礎体力や運動能力、自ら学ぶ心を育むことが欠かせないでしょう。
その最も有効な方法が、集団遊びなのだといえます。
このことは、誰もが知っていることですが、どのようなかたちで行うのかで意見は多様です。
三豊市内公民館が主催する　【みとよＫｉｄｓ　スタジオ　～あそぶ！そだてる！こどものちから～】　が、毎月の第３土曜日に三豊市市民交流センターで行われています。
２月１６日（土）にも、市内の幼児（保護者同伴）３０名ほどが、１時間半の間活発に運動していました。
すべての子どもが　「できる」　ことのよろこびを、誇らしげに笑顔で表していました。
指導者は、公民館主事さんや市内幼稚園の先生有志の皆さんです。
跳び箱・トランポリン・なわとび・鉄棒・ボール・マット・踏み切り板などの運動用道具は、独自所有のものが無く、やむを得ず豊中幼稚園の好意の借り物で対応しています。
「楽しく体を動かし、遊びを通して協力することや決まりを守ることを学び、社会性・自立心を育みます」
私は、この指導目的とかたちに共感します。
おせっかいながら、指導者の皆さんの思いと行動力に敬意を払い、運動用具を寄付してくださる奉仕団体や民間企業を探したいと考えています。

「子どもたちが学校の授業で学ぶ知識には限界があります。しかし、子どもたちが自ら進んで読書をすることで学ぶ知識は無限です。」
２月１３日（水）に、東かがわ市立大川中学校・大内小学校の学校図書館で、　“学び成長する”　とはこのことだったのだと、当たり前のことに気付かされました。
小学生と中学生が一緒に利用できることを前提に設計・レイアウトされた、この最新の学校図書館をプロデュースしたのが、　『図書館づくりと子どもの本研究所』　代表の平湯（ひらゆ）文夫さんです。
「子どもと学校が変わる図書館づくり」　を、　【平湯モデル】　で実現しようと取り組んできました。
家具づくりと部屋づくりで、子どもたちにとって　「図書館に行きたくなる」　「図書館が使いやすくなる」　「本を読みたくなる」　ように、導いていくためです。
本棚や机、イス、床など、できる限り木を使い、あたたかく居心地の良い空間をつくります。
本棚の形状は、低く抑え圧迫感のない高さにし、上段から下段まですべての本が見えるように、８度の傾斜を持たせています。
極めつけは、図書館司書室を充分に確保し、働く人のやる気を引き出します。
三豊市では来年度より、２５校ある小学校の内、児童数の多い２校から専任の学校図書館司書の配置が、実現されようとしています。
私は、これから進められる小学校の統廃合にあわせ、新設校に随時配置していくことを、推進していきたいと考えています。
また、新設校舎建設の企画段階から、学校図書館の役割の重要性を訴えて行きたいとも考えています。
東かがわ市立大川中学校・大内小学校の小中一貫校における学校図書館の最新事例が、こんな近くに見ることができるのことに感謝しています。